Crianza respetuosa: Pedagogía Waldorf
Iniciada por Rudolf Steiner en 1919, este tipo de pedagogía busca el desarrollo de cada niño en un ambiente libre y cooperativo. Sin exámenes, cuenta con un fuerte apoyo en el arte y actividades manuales ligadas al entorno que nos rodea.
Cuando llega el momento de la educación formal de nuestros hijos, nos planteamos qué necesitan ellos y nosotros. Es allí donde surgen muchos interrogantes relacionados a cómo será contenido cuando no estén mamá ni papá, o cómo podremos sobrellevar la tan temida adaptación.
La premisa del tiempo y el respeto son fundamentales para esta etapa crucial de la infancia. Si bien existen muchas ramas dentro de la educación, la pedagogía Waldorf es muy requerida de un tiempo a esta parte.
Si bien en la argentina existen más de 30 escuelas ligadas a dicha pedagogía, cada día son más las instituciones que se van creando debido a la fuerte demanda de las familias. Este tipo de educación se liga estrechamente al ritmo madurativo de cada niño y está atravesada por la antroposofía.
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Conclusión dialogó con la docente Verónica Hernández, quien profundizó sobre las características fundamentales de la enseñanza Waldorf.
Para iniciar la charla la maestra de artes nos dejó un lema de Rudolf Steiner, filósofo austríaco que inició el camino de esta pedagogía: “Vivir en el amor por la acción y dejar vivir por la comprensión de la voluntad ajena, esta es la máxima fundamental del hombre libre. La filosofía de la libertad”.