Santa Fe tendrá tres fechas de cierre de ciclo lectivo que dependerán del desempeño de los alumnos

El Gobierno de Santa Fe dispuso tres alternativas para la finalización de las clases en la provincia, que dependerán de la trayectoria de los estudiantes, en un año marcado por las restricciones sanitarias en el marco de la pandemia del coronavirus. Se trata de un fin de clase escalonado que abarcará los niveles inicial, primario y secundario en toda la provincia.

El Ministerio de Educación provincial indicó que los alumnos que hayan mantenido un vínculo «sostenido» con la escuela asistirán a clase hasta el próximo 3 de diciembre, los que lo hayan hecho en forma «intermitente» cursarán hasta el 17 o el 20 del mismo mes, mientras que se proyectaron instancias que se extenderán hasta febrero o marzo de 2022, tras el receso de verano para los estudiantes con baja vinculación escolar.

Se considera una trayectoria sostenida la de aquellos niños y adolescentes que hayan tenido una conexión estable con la escuela y que han incorporado el 70 por ciento de los contenidos dictados. En tanto, se considera alumnos de desempeño «intermitente» a los alumnos que tengan entre el 40 y el 50 por ciento de los contenidos aprobados y no hayan perdido la continuidad educativa. El tercer grupo, son los alumnos con trayectorias de «baja intensidad» en su relación con la escuela que no alcancen el 40 por ciento.

Trayectorias y vinculación escolar

El secretario de Educación de Santa Fe, Víctor Debloc explicó que «todas estas medidas y proyecciones se hacen con un criterio de flexibilidad, en función de la evolución epidemiológica».

En declaraciones al diario El Litoral, Debloc detalló «El calendario escolar 2021 fija el 17 de diciembre como la finalización de los ciclos de escolarización. Pero ésa es una referencia porque en función de la pandemia, el calendario se fue modificando y ajustando a lo largo de todo este año. En principio se sostiene eso porque está aprobado por resolución, pero se lo correlaciona con la promoción y evaluación acompañada porque por un lado, hay que cerrar la unidad académica 2020-2021; y por el otro, cierra este año, básicamente en diciembre. De este modo, los alumnos de trayectoria escolar sostenida irían terminando en la primera semana de diciembre, el día 3″.

En cuanto a qué implica la «trayectoria sostenida», Debloc especificó que es la de aquel alumno que ha tenido un vínculo estable con la escuela y que ha podido participar en la mayor parte de las actividades de enseñanza – aprendizaje propuestas por el establecimiento, y que por lo tanto, los saberes priorizados los ha ido incorporado y está en un proceso de avance continuo». Y aclaró que eso equivale también a haber aprobado el 70% de los saberes de la currícula durante este año.

Por otro lado, para los alumnos que no alcanzaron ese porcentaje, hay dos alternativas. Por un lado está la categoría de «trayectoria intermitente», que es la de aquel alumno cuyo vínculo escolar fue relativamente discontinuo pero sostuvo cierta vinculación con los docentes, con los saberes y con la escuela, «Ahí hay que fortalecer e intensificar los aprendizajes; entonces ese alumno que está entre un 40 y 50 % (de contenidos aprobados) tiene que transitar un poco más la escolarización en diciembre e ir hasta el 17 ó hasta el 20 de diciembre. También se los puede citar a los alumnos, de acuerdo con las características de su trayectoria.

En tanto, la tercera alternativa son las trayectorias de «baja intensidad»  en su relación con los saberes de la escuela. En estos casos, la intermitencia se ha profundizado y queda pendiente la participación de parte del alumno en algunos de los trayectos formativos. «Hablamos de quienes estarían entre el 20 y el 40% de los saberes priorizados (aprobados). Ellos deberán transitar diciembre y si es necesario, un tramo de febrero y marzo para poder cerrar su escolarización y que su trayectoria se acerque a la sostenida», detalló Debloc.

Ya en su momento, la ministra de Educación, Adriana Cantero, había indicado con anterioridad que la promoción del año escolar seguirá los criterios acordados a nivel nacional. En ese sentido, había señalado que «la evaluación será cualitativa, conforme al acuerdo nacional firmado por todos los ministros de Educación del país» y apuntó que «este último trimestre tiene un enorme peso en la evaluación».

De mantenerse las condiciones sanitarias actuales, las actividades continuarán en forma presencial, aunque las autoridades dice que la evolución será «flexible» de acuerdo con la evolución de la pandemia.