Perczyk y Cantero tras los resultados de las pruebas Aprender: «Hay que sumar días y horas de clase»

La ministra de Educación de Santa Fe, Adriana Cantero, y su par nacional, Jaime Perczyk, encabezaron este miércoles la promesa de lealtad a la bandera para más de 1.000 estudiantes de Rosario y la región y advirtieron que los resultados de las pruebas Aprender -difundidos esta semana- expusieron la necesidad de incorporar horas y días de clase.

Las autoridades educativas nacionales y provinciales participaron de la actividad en el marco del Consejo Federal de Educación y plantearon que los resultados de las pruebas Aprender mostraron las consecuencias de la pandemia sobre la población que asiste a las escuelas del país.

Los resultados de las pruebas Aprender 2021, realizadas en 19.638 escuelas primarias de todo el país, identificaron mayores dificultades en Lengua y registraron estabilidad en el desempeño de los alumnos en Matemática.

El 56% de los estudiantes de sexto grado que participaron de la evaluación alcanzó los niveles de aprobación (satisfactorio y avanzado) en Lengua, mientras que el restante 44% tuvo problemas para la lectocomprensión, lo que representa casi el doble de la cifra de 2018, cuando se ubicó en 24,7%.

El ministro de Educación nacional aseguró que estos datos reflejan la falta de sociabilización de los alumnos durante la emergencia sanitaria. «La lengua es una disciplina con contenidos que en la escuela tienen fundamentalmente una enseñanza y un aprendizaje colectivo a partir de la lectura en voz alta, la comprensión lectora y la escritura. Todas cuestiones vinculadas a la relación con un otro. Eso en la Argentina, por la pandemia, estuvo seriamente afectado. En todas las provincias vemos eso», señaló este miércoles Perczyk ante Conclusión.

RECUPERAR

En este escenario, las autoridades educativas destacaron la necesidad de elevar los esfuerzos para poder recuperar parte del proceso de aprendizaje afectado por la etapa de distanciamiento social.

«Hay que recuperar, sumar días y horas de clase; mejorar las condiciones sociales de los chicos y sus padres; garantizar la presencia de libros y material pedagógico», afirmó el titular del Ministerio de Educación nacional.

En este contexto, Perczyk explicó que el proceso de recuperación demorará al menos tres años. «Requiere más días y horas de clase, además de persistencia en la inversión. Tiene que haber capacitación docente durante muchos años seguidos, eso es lo que tenemos que acordar», sostuvo el funcionario.

A su turno, la ministra de Educación de Santa Fe, Adriana Cantero, indicó que, si bien aun no están publicados pormenorizadamente los datos correspondientes al territorio provincial, los resultados no distan de los registrados en el resto de las provincias.

«Después de la reunión del Consejo Federal vamos a estar en condiciones de comentar y conversar sobre los resultados de Santa Fe, que no son diferentes a los que expone el ministro a nivel nacional. Tenemos que seguir creciendo en matemáticas y lengua», resaltó.

Los resultados dados a conocer se desprenden de la prueba Aprender realizada el 1 de diciembre de 2021 por el Ministerio de Educación a través de la Secretaría de Evaluación e Información Educativa.

La evaluación estandarizada en Lengua y Matemática se implementó de forma censal en sexto grado y se alcanzó a unos 623.558 estudiantes de 19.638 escuelas primarias.

Además, se aplicaron cuestionarios complementarios a estudiantes y equipos directivos con el objetivo de obtener información sobre las características de las condiciones de enseñanza y aprendizaje.