Mientras dure la pandemia, los alumnos no serán calificados en sus evaluaciones
Así lo decidió por unanimidad el Consejo Federal de Educación, en donde se estableció que hasta que las clases no vuelvan a ser presenciales, los alumnos serán evaluados pero no calificados numéricamente.
La Ministra de Educación de Santa Fe, Adriana Cantero, participó el pasado viernes por videoconferencia de la Asamblea del Consejo Federal de Educación, donde por unanimidad se decidió que los alumnos serán evaluados pero no calificados mientras dure la pandemia.
De la reunión participaron también el Ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, representantes de todas las jurisdicciones provinciales, entidades gremiales que forman parte de la Paritaria Nacional Docente, y legisladores nacionales de las comisiones de Educación.
Durante el encuentro se aprobó por unanimidad la Resolución N° 363/20, que da marco normativo a los criterios de evaluación en el proceso de continuidad pedagógica de este tiempo signado por la pandemia, en el cual se propone que los exámenes no cuenten con calificaciones.
“Resolvimos, de forma unánime, que las evaluaciones serán formativas: no habrá calificaciones numéricas en el marco de la pandemia”, explicó Trotta.
Presidí la primera asamblea virtual del Consejo Federal de Educación donde resolvimos, de forma unánime, que las evaluaciones serán formativas: no habrá calificaciones numéricas en el marco de la pandemia. pic.twitter.com/n7kEPQaaVf
— Nicolás Trotta (@trottanico) May 15, 2020
Por su parte, Cantero expresó que la Resolución “fortalece y acrecienta nuestro empeño en cuidar las trayectorias escolares de los estudiantes definiendo orientaciones que van en la misma dirección en que estamos desarrollando nuestra línea pedagógica”.
De igual modo, se habilitan innovaciones en los formatos evaluativos de todos los niveles en la búsqueda de garantizar las continuidades pedagógicas con un criterio federal, conservando las heterogeneidades del territorio nacional.
Además, Trotta señaló la necesidad de analizar la confección de protocolos para el regreso a las aulas cuando el comité de expertos en salud lo disponga, teniendo en cuenta la readecuación de la infraestructura escolar y considerando la experiencia que están empezando a transitar otros estados nacionales.