Bartolacci: «Necesitamos de manera urgente resolver el tema salarial»
"El conflicto actual, la situación presupuestaria y la educación que queremos para el país es el eje de discusión que tenemos que dar", le dijo a Conclusión el decano de la facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales.
- Ciudad
- May 19, 2016
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Por Osvaldo La Spina
Los aumentos de tarifas, la inflación y el presupuesto educativo en la universidad pública ponen en juego el normal desenvolvimiento de las actividades programadas para el año en curso. Conclusión dialogó con el decano de la facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales, Franco Bartolacci, quien basó un análisis en tres ejes principales sobre la problemática social que atraviesa la comunidad educativa en todo el sistema estructural de las universidades del país.
—¿Cuáles son los principales problemas por los que atraviesa la educación pública?
—El reclamo vinculado a la recomposición salarial de los trabajadores de la educación, tanto de los docentes como los no docentes, en un proceso de discusión paritaria que todavía no se resolvió.
—¿El otro punto está relacionado con la situación presupuestaria?
—Es evidente que se requiere una actualización del presupuesto ya que estamos trabajando con un presupuesto aprobado en noviembre de 2015 en el marco de un proceso inflacionario como atravesó la Argentina está claro que se ha licuado ese monto y es muy difícil hacer frente a todas las planificaciones que las universidades tenían para este año y no está vinculado al aumento de las tarifas que por supuesto es un problema sino con el desarrollo integral con cada uno de los programa que se había planificado. Es decir, no sólo aumentaron las tarifas, también los insumos, la obra pública. Todo lo que se requiere para funcionar con todo lo que la universidad planifica tuvo un incremento importante. Es importante el anuncio que hizo el presidente de una partida especial y un refuerzo de quinientos millones para todo el sistema pero hay que ser cautelosos respecto al impacto que ese monto tiene. Puede servir para dar cuenta de algunos desafíos urgentes pero no resuelve la cuestión estructural. Los costos subieron mucho más en estos últimos meses. Estamos hablando de un monto que ronda en el uno por ciento del presupuesto total del sistema universitario.
—¿Cuál es el sentido de la universidad pública?
—No es casualidad que en estos últimos meses empiezan a parecer en los editoriales de diarios nacionales algunas voces, algunos fallos judiciales que ponen en discusión un modelo que los universitarios hace mucho tiempo que defendemos, el ingreso libre, gratuidad, calidad y excelencia académica.
Hay un fallo recientemente aprobado que pone en discusión la modificación de la ley superior de educación que se hizo el año pasado en el Congreso de la Nación.
—Las paritarias no se resolvieron y se viene otro paro…
—Aspiramos a que el gobierno nacional de cuenta del reclamo de los trabajadores de la educación y se puedan resolver rápidamente. Hay reuniones en Buenos Aires, plenarios de secretarios generales pero no me animaría a dar una posición pero es una discusión que le corresponde a las entidades gremiales que hay que respetar y al Ministerio en el marco de la negociación y yo soy muy respetuoso de ese proceso. Lo que sí creo que el gobierno tiene que escuchar el reclamo de todos los sectores trabajadores del país porque esto permitiría retomar la normalidad en cada una de las actividades académicas.
—¿Cómo sigue todo?
—Hubo muchas actividades en estas semanas y habrá otras en los próximos días. El próximo domingo estaremos en el Parque España de 14 a 18 mostrando lo que es la universidad pública, que produce, investiga y construye con otros actores sociales. Hay mucha movilización en la comunidad universitaria, una gran unidad de todos los actores de esta comunidad detrás de una idea. Creo que es un dato muy importante para resaltar y por supuesto el compromiso de todas las autoridades que nos hemos sumado muy activamente a cada una de estas actividades. Necesitamos urgente resolver este conflicto salarial, después la discusión presupuestaria y finalmente en torno a una idea de la educación superior que queremos para el país, esta es la discusión de fondo y es la que hay que dar en el país.