Cerca de 80 escuelas primarias rosarinas se encaminan a incorporar una hora más de clase por día

El año pasado la provincia de Santa Fe adhirió al “Plan 25”, un programa impulsado por el Ministerio de Educación de la Nación que propone la anexión de una hora diaria en las jornadas de las escuelas primarias. Sin embargo, en las localidades de Rosario y Funes la iniciativa aún no se aplicó en todas las instituciones, pero esperan que a lo largo del mes de agosto el programa esté vigente los establecimientos educativos que aún no lo pusieron en funcionamiento.

El programa comenzó a aplicarse en octubre del año pasado en escuelas rurales, luego se extendió a primarias de pueblos y ciudades pequeñas, mientras que entre marzo, abril y mayo la hora extra se incorporó a casi todas las escuelas de la provincia. Pero por cuestiones edilicias o problemas en la adjudicación de cargos, aún hay 81 escuelas en Rosario y Funes que no adhirieron al programa. No obstante, desde el Ministerio de Educación esperan que, a lo largo de mes de agosto y de forma progresiva, vayan sumándose al “Plan 25”.

En Santa Fe hay 1.440 escuelas primarias: más de 1.350 ya tienen una jornada semanal de 25 horas, es decir, agregaron una hora diaria. En este tiempo extra de clases, se buscan reforzar los conocimientos en lengua y literatura, matemática y educación ambiental, entre otras temáticas.

“Una hora más de clase por día significa 38 días más de clase por año. Significa que las chicas y los chicos que empiezan su escolaridad el año que viene, al final de los seis años, habrán completado el equivalente a un ciclo lectivo más”, detallaron desde el Ministerio de Educación de la Nación.

En diálogo con Conclusión, el subsecretario de Educación Primaria de la provincia de Santa Fe, Ubaldo López, detalló: “Nos quedaron pendientes unas 81 escuelas de Rosario y Funes. La idea es que en agosto comiencen a implementar el Plan 25, pero no es que todas van a empezar el lunes 31 de julio, tras el receso, con la hora extra, sino que hay todo un trabajo que se va haciendo con los supervisores, con los directores y con las familias también, y progresivamente se va iniciando. Quizás algunas escuelas arranquen este lunes, otras capaz que arrancan el viernes, y otras capaz que arrancan dentro de 15 días”.

Consultado por la carga horaria de los docentes, López explicó: “Con el Plan 25 está garantizada la creación de las horas cátedras, no es que por la misma plata los docentes van a trabajar esa hora extra. Para el cargo tiene prioridad el docente titular que está frente al aula, para poder asegurar la continuidad pedagógica. Esa hora es prioritaria para el maestro de grado, pero no obligatoria. Si no la quiere tomar, se ofrece por escalafón. En Rosario estamos teniendo problemas porque muchas veces no podemos conseguir gente que tome esa hora”.

“La idea es que durante el curso del mes de agosto podamos tener una hora más diaria en todas las escuelas”, afirmó el funcionario, quien además detalló que con esta ampliación horaria el turno mañana funcionará de 7.30 a 12.30 y el turno tarde de 13 a 18.

Sin embargo, algunas escuelas pueden –por diversos motivos, por ejemplo, compartir edificio con otra institución– moverse quince minutos dentro de este horario. Cabe destacar que la hora extra contempla 45 minutos de clases y 15 de recreo.

Consultado por cómo funcionará el servicio de comedor, López aclaró que el mismo se llevará delante de forma “normal”, y que cada escuela irá organizándolo por turnos.

Si bien el “Plan 25” se implementó en casi todas las escuelas primarias públicas de la provincia, las privadas también están incluidas en el programa, sobre todo porque hay muchas localidades santafesinas en donde no hay instituciones de carácter estatal, y la educación paga es la única opción. No obstante, la implementación de la hora extra es más lenta en estas escuelas.

En cuanto al contenido que se dará en la horas adicionales, López explicó que una hora estará destinada al taller de lectura y otra al taller de escritura, que se sumarán a la propuesta pedagógica de Lengua, y la nota estará integrada con esta materia.

Otra hora estará destinada a un taller de resolución de problemas matemáticos; otra al pensamiento científico y computacional, donde se articulará con Ciencias Sociales y Naturales, con un enfoque en la educación ambiental; y en la quinta hora, llamada de fortalecimiento curricular, cada escuela decidirá –en base a su orientación y contexto– qué tema abordar.

Rechazo de docentes

Desde Amsafe, el gremio que nuclea a los docentes de escuelas públicas de la provincia de Santa Fe, cuestionaron duramente el Plan 25 y aseguraron que “la mayoría de las escuelas no lo está pudiendo cubrir”.

En diálogo con Conclusión, la secretaria adjunta de AMSAFE, Sabrina Simeoni, apuntó: “La mayoría de las escuelas no está pudiendo cubrir este programa, no hay quienes remplacen porque es cubrir una hora que se va a cobrar dos meses después”.

Y agregó: “Pedagógicamente no termina siendo significativo en ningún aspecto, se han tenido que achicar horas de clase que se llevaban con normalidad en el resto de los módulos porque no hay manera de implementar el programa en la carga horaria. Se necesita implementar otro recreo y organizaciones de limpieza y demás”.

Además, la referente gremial denunció que el Plan 25 se implementó “sin el presupuesto necesario”, y detalló que no hubo “incremento de personal o asistentes escolares” para afrontar esta extensión de la jornada.

“Es un plan que ha caotizado las escuelas, implica sobrecarga laboral para directivos, secretarias y secretarios y una complicación absoluta a la hora de los horarios no solo para la institución escolar, sino también para las familias. Hay escuelas que ingresan muy temprano, ese también ha sido un problema. Hay niños muy pequeños que ingresan 7.15 o 7.30 y están con mucho cansancio”, cerró Simeoni.

Resolución que amplía la jornada escolar en las escuelas públicas de Argentina by Conclusión TV on Scribd