MARTES, 26 DE NOV

Miércoles sin clases en las escuelas de la ciudad

Los docentes se encuentran afectados a la jornada de capacitación en el marco del programa “Escuela Abierta y se extiende a todos los niveles y modalidades. Están desafectados los alumnos de todos los establecimientos públicos y privados.

Hoy no se dictarán clases en todas las escuelas de la ciudad. Es que los docentes se encuentran afectados a la jornada de capacitación enmarcada en el programa “Escuela Abierta” que se extiende a todos los niveles y modalidades de las escuelas públicas y privadas.

Los alumnos están desafectados debido a que la jornada de formación es de carácter obligatorio y está destinada a todos los docentes y al personal administrativo de los establecimientos educativos.

Las jornadas se desarrollarán en todos los establecimientos educativos tanto públicos como privados, y todo el personal estará afectado a la actividad.

La finalidad de estas jornadas de formación apunta a mejorar la calidad educativa donde se trabajarán ejes temáticos como  inclusión socio-educativa, la escuela como institución social, la Educación como Derecho, organizaciones, actores y contextos de la política educativa.

“Escuela Abierta” es un programa de formación docente permanente vinculado a las propuestas que la Provincia de Santa Fe viene sosteniendo en los últimos años, buscando desarrollar nuevos conocimientos y capacidades, además de convocar las ya presentes, para la acción transformadora que caracteriza todo proceso educativo.

Este programa es una iniciativa que recoge el anhelo de gran parte del colectivo docente, otorgando la oportunidad de una formación situada y en contexto, de acceso gratuito, en horario laboral y que se propone transformar las prácticas educativas a partir de la revalorización del saber docente y del abordaje de las problemáticas que día a día atraviesan las escuelas.

El Programa Nacional de Formación Permanente se inscribe en un proceso histórico que reconoce las transformaciones educativas alcanzadas como parte de la construcción de un proyecto educativo nacional que ha asumido la ampliación de derechos como núcleo rector de las políticas públicas, a partir de la recuperación de la centralidad del Estado. Así, el ejercicio del derecho a la formación permanente de los docentes reconoce en la protección del derecho a la educación de niños y niñas, jóvenes y adultos, su sentido más relevante.

 

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