Nigelia Soria: cuarto intermedio y una propuesta conciliadora que podría destrabar el conflicto

Una luz de esperanza al acuerdo. El conflicto en la Escuela Nigelia Soria lleva ocho días de la toma de la institución por parte de los alumnos que rechazan el ingreso al año escolar por sorteo. Sin embargo, mañana jueves podría destrabarse el problema ya que se mantendrá una reunión entre las partes para intentar llegar a un acuerdo con una propuesta que intenta presentarse como conciliatoria.

En diálogo con Conclusión, la secretaria de Relaciones Exteriores del centro de estudiantes, Clara Avetta contó que ayer tuvieron una reunión donde participaron todos los claustros de la comunidad educativa, gente del Ministerio de Educación, gente del Ministerio de Innovación y Cultura y gente de la Defensoría del Niño, Niña y Adolescente, el cual fue «bastante tenso porque ninguna de las partes quería ceder en su propuesta de método de ingreso y duró 5 horas».

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«Se llegó a una propuesta presentada por los Ministerio y pasamos a un cuarto intermedio para darle oportunidad a la comunidad educativa a que la evalúe con sus integrantes, con el alumnado y con el cuerpo docente para mañana llevar una respuesta a la reunión», resumió la referente.

La propuesta consiste en mantener las jornadas vivenciales que se hacen hacen años y que el último día de la jornada vivencial, los docentes a cargo tengan una entrevista con los padres y los alumnos para comentarles como lo vieron en los cursillos y que piensan de su desarrollo de las dos semanas de jornadas. Además se propone abrir un curso nuevo, una cuarta división para que haya mas cupos; propuesta que viene de la mano de la promesa de finalizar las obras que debían estar a principio de año para que en el 2019 estén listos los salones de arriba.

Mañana, entonces, se decidirá si el ingreso será como hasta ahora, por sorteo o implementando esta nueva propuesta.

Cabe recordar lo que explicaba a Conclusión Laura, una de las integrantes del Centro de Estudiantes: “El cursillo de diagnóstico se imparte durante dos semanas durante las cuales se orienta a los alumnos que quieren ingresar sobre las especialidades del colegio. Nuestra escuela es una institución con una orientación artística muy específica de un nivel muy alto y creemos que el cursillo de diagnóstico es la mejor manera de orientar a los ingresantes y mantener el nivel educativo y evitar la deserción a medida que pasan los años. Creemos que el ingreso por sorteo es una medida arbitraria porque nos quita la posibilidad de llegar a todos los ingresantes  y creemos que una verdadera medida de inclusión, como le llaman a este sorteo, sería ampliar la escuela y darnos mejoras edilicias”.